Desde hoy, en New York, los profesores están obligados a trabajar con sus alumnos mediante el uso de redes sociales con un perfil profesional.
La idea es que los maestros puedan mantener una clara distinción entre el uso de sus cuentas personales y profesionales. De esta manera podrán monitorizarse las actividades e interacciones de maestros y estudiantes posibilitando así mantener protocolos estrictos de comunicación entre ambas partes.
Esto permite a la ciudad de New York escapar de los fantasmas respecto a comportamientos poco claros en esta relación educativa profesor-alumno y llevar las normas de la institución al universo on-line.
Sin olvidar que aquellos maestros que no lo hacían, ahora podrán trabajar con sus alumnos en un espacio que cada vez más consigue dejar de ser virtual para dar paso a la naturalización del encuentro on line.
Pero esta novedad no formará parte solamente de New york ya que 40 distritos escolares de E.E.U.U. han aprobado estas políticas educativas de los medios sociales. Aunque también es cierto que existen distritos como Portland, donde se prohibe cualquier uso de las redes sociales para la comunicación entre alumnos y profesores.
Me pregunto, más allá de los buenos resultados demostrados que el uso de las redes sociales determinan para las empresas, si los alumnos permitirán que sus redes sociales (espacios de recreación), sean plataformas de contacto con la educación.
Como todas las experiencias habrá que probarlo para saberlo.
FUENTE [English]: ars technica
